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Un projet de recherche autour de Mathador

« Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté » est un projet sur 4 ans porté par Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon, en étroite collaboration avec le rectorat de l’académie de Dijon. Il s’appuie sur les données du jeu Mathador produites par les élèves et leur analyse par trois laboratoires de recherche.

Jeux TICE (crédit photo : Brad Flickinger) 2

VIDEO – Témoignage Mathador d’une enseignante

Elisabeth Berger, professeure des écoles à Besançon témoigne en vidéo de son expérience d’utilisation de Mathador. Elle organise en effet des séances de calcul mental avec ses élèves de CM1-CM2 à l’aide d’une application sur tablettes tactiles. Comment réagissent les élèves à ce jeu ? Que pense l’enseignante de cette démarche ?

Mathématiques, nombres et cerveau (crédit photo : A Health Blog) 0

Les secrets de notre cerveau avec les nombres

Dans la vie quotidienne, notre relation avec les nombres est plurielle. Intuitivement, on se rend bien compte que le cerveau n’est pas sollicité de la même façon pour effectuer 7×8 ou 89×12, estimer le poids d’un colis ou comparer la distance Terre-Soleil avec la distance Terre-Lune, analyser l’évolution du PIB en %…