Catégorie : Projet eFRAN « un territoire calculant »

Voici venue la quatrième année du projet de recherche ! Côté classes 65 enseignants (48 en élémentaire et 17 en collège) participent cette année, avec 80 classes du CE1 à la 4e, réparties sur toute la Bourgogne.

La troisième année du projet « Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté » se termine. Une année bien remplie, tant dans les classes que pour les chercheurs !

À l’occasion de la Semaine des mathématiques du 11 au 15 mars, la grande majorité des classes participantes du projet de recherche participe à des événements organisés par leurs enseignants. Rencontres inter-classes, inter-degrés et même inter-générationnelles !

Le projet « Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté » entre dans sa troisième année : de nouvelles classes ont commencé à jouer et des changements ont eu lieu du côté de l’équipe de recherche… Tour d’horizon !

Quatre journées départementales, une équipe scientifique au travail et des bourguignons récompensés lors du concours national Mathador : l’actualité du projet « Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté » est riche !

Fin du premier trimestre pour cette deuxième année du projet « Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté ». De nouvelles classes ont commencé à jouer, les chercheurs commencent à voir se dessiner les profils… Tour d’horizon de l’actualité du projet !

C’est au tour de Sébastien Puma de répondre à nos questions. Chercheur en psychologie cognitive, il est associé au projet e-FRAN « Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté ». Il nous en dit plus sur ses recherches et ses liens avec Mathador.