Quatre mois de jeu par les classes participantes ont déjà été enregistrés dans la base de données : de quoi commencer à explorer les datas pour les chercheurs associés au projet e-FRAN. Mais comment vont-ils procéder pour identifier des profils...
L’ensemble des 75 classes de l’académie de Dijon utilise le jeu Mathador lors de leurs séances de calcul mental depuis les mois de décembre ou janvier.
Présentation à l’Elysée du projet Territoire calculant en Bourgogne – Franche-Comté, lancement officiel des 22 lauréats e-FRAN. Les équipes de recherche sont lancées ! Réseau Canopé mettra à disposition des chercheurs une plateforme interactive d’échange.
« Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté » est un projet sur 4 ans porté par Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon, en étroite collaboration avec le rectorat de l’académie de Dijon.
Le projet e-FRAN « Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté » prévoit l’accompagnement et la formation des enseignants dont les classes sont impliquées. Ces formations porteront notamment sur le calcul mental et l’articulation du jeu Mathador avec les apprentissages.
