Le calcul mental à l’envers pour bien utiliser les zones de notre cerveau.

Depuis quelques années, on en sait plus sur la façon dont le cerveau traite les informations numériques et opératoires. S.Dehaene formule l’hypothèse qu’un sens précoce du nombre favorise la compréhension future en arithmétique notamment le sens des opérations, qui à son tour renforce l’acuité numérique.

Interview d’Isabelle Ludier, chercheuse au sein du projet e-FRAN

Isabelle Ludier est doctorante à l’université de Cergy-Pontoise et membre du laboratoire de didactique André Revuz. Elle participe au projet « Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté » et effectue sa thèse sur Mathador et le calcul mental. Elle a accepté de répondre à nos questions.