La vie du projet #5

Le projet eFRAN « Un territoire calculant en Bourgogne-Franche-Comté » a été lancé en octobre 2016, à Dijon, à l’occasion de l’UNA, Université numérique d’automne. Il vient d’entrer officiellement dans sa deuxième année lors de l’UNA 2017, le 4 octobre dernier, où deux temps forts lui ont été consacré. Retour sur l’événement...

Le calcul mental en 6° – semaine 3

Cette semaine, je présente une deuxième séance consacrée à l’installation du concept de nombre et aux premiers exercices de calcul mental. A partir de deux diaporama qui solliciteront l’oral ou l’écrit ainsi que les sens visuel et auditif, je montre notamment comment verbaliser les méthodes et mobiliser les différentes zones...

Les paradoxes du calcul mental #3

Pendant trop longtemps le calcul mental a été associé uniquement à la mémorisation et l’automatisme. Place désormais à un enseignement rénové et diversifié basé sur le collectif et la quête de sens  !

Les paradoxes du calcul mental #1

Des études récentes, notamment celle du CEDRE , montre clairement que la proportion d’élèves en grande difficulté avec les nombres et les opérations est passée de 15% à 20% à la fin du collège en moins de 10 ans. Soyons clair, il y a un problème avec la relation aux...

Jeux TICE (crédit photo : Brad Flickinger)

Utiliser le jeu en cours de mathématiques, un véritable apport pédagogique ?

Les pratiques ludiques progressent dans les classes, notamment à l’école primaire. Le BO du 10/03/2011 est un des premiers documents officiels qui apporte une véritable caution au jeu comme outil pédagogique à part entière. L’investissement des corps d’inspection (IEN, conseillers pédagogiques), d’éditeurs pédagogiques comme le réseau Canopé, d’associations telles que...